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第19章（第3页）

谷乐雨昨天没来上学，同桌对此有些好奇，很想问原因。但谷乐雨向来不爱“说话”，眼睛都不太看别人，所以同桌轻易不敢跟谷乐雨搭话，虽然谷乐雨长了一副很好相处的模样。

下学期的语文课本开篇就是一篇需要背诵的古文，开学第一天学过这篇古文，老师说第二天的语文课检查背诵，谷乐雨十分“幸运”地躲过了检查日。

要是以前，开心还来不及。

但谷乐雨已经决定从今天要开始背诵语文，这对他来说真是一件十分痛苦的事情。

听懂现代汉语已经像是抽筋剥皮，古文对谷乐雨来说太过佶屈聱牙，死记硬背这个词根本不适用于他，只好对着子路、曾皙、冉有、公西华和孔子五人干瞪眼。

偶尔想知道背下来一篇古文对人生究竟会有什么益处，偶尔想说论语的道理翻译为现代话我记下来也就可以了吧。他得花更长的时间弄懂翻译，花更更长的时间去背诵原文。

有时候太心烦就上网查会说话的人在背诵上占了什么优势，得到确实有优势的答案之后也并不在意答案内容，只是心安下来，看来不是因为他很笨，他做有些事情就是会更难一些。

谷乐雨还面临一个问题，普通人背诵读音是重要的记忆锚点，而谷乐雨虽然听力已经没有障碍，但他还是习惯以字形和手语为记忆锚点——这正是谷乐雨讨厌背诵的原因之一，他背诵的时候很安静，手上的动作却从不停歇，谷乐雨不喜欢在班级里这样。

可偶尔背得太过专心，谷乐雨就沉浸到了自己的世界里，聋哑人是很容易沉浸到自己世界里的。早自习，谷乐雨在背古文时发现同桌竟然在看自己，谷乐雨感受到视线，他对视线很敏感，以前总是避开，今天因为脑袋过载，下意识同其对视。

谷乐雨愣了一会儿，同桌好奇地给他写纸条：谷乐雨，你在背课文啊？

谷乐雨没有回复这张纸条。

中午和钟怀青一起吃饭，钟怀青看出他低落，问他怎么了。

谷乐雨不知道说什么才好，于是谷乐雨摇头。

钟怀青对他恢复了耐心，又问怎么了，有什么事就跟他说。

谷乐雨这次说：我不喜欢背诵。

钟怀青以前说你不喜欢做的事那就不要做了，此刻两个人却好像有了没有言说过的默契，钟怀青不再说这样的话，谷乐雨也开始主动要求自己背下来课文。

钟怀青说：“慢慢来，别急。”